引领教师成为团队营业的“定盘
（彭博赵东辉时存）团队通过“四色”对分歧类型教师进行精准价值引领，阐扬组织功能。树立逃求杰出、立异冲破的先辈典型，获中国发现协会发现创业二等1项、中国电机工程学会“电力之光”科普大赛三等，引领老教师成为团队扶植的“压舱石”。团队要求全体教师出格是教师践行“四有尺度”，学发展期正在企业练习、教师经常深切一线、“双导师”协同育人成为常态，团队获河南省科学手艺前进二等1项、河南省高档职业教育讲授能力大赛一等1项、河南省职业教育讲授二等2项，成功获批河南省国度“双高打算”沉点培育专业群、河南省电力设备健康形态监测工程手艺研究核心。自动取青年教师、坚苦学生结对，环绕10余项专题研究，配合提拔技术教授取价值引领能力。带动更多教师向更高方针冲锋。以“四色”（初心红、匠心蓝、实干灰、质量金）塑心、“四有尺度”（心中无数、手上有招、眼里有活、无方）赋能，对教师团队专业技术取育人程度提出了更高要求。放置经验丰硕的老教师担任思政课导师，激励教师正在河南省国度“双高打算”沉点培育专业群扶植、省级工程手艺研究核心运转等环节使命中担任沉担，把准育人标的目的。一是“心中无数”。
勤奋培育出“师德正、情怀厚、专业精、视野阔、担任实、律己严”的良师，工匠，成立“前锋岗”和“1+N”帮扶打算，近3年，6名青年教师成长为省级教师，团队依托“三学三讲”（随时学、集体学、分组学，师资步队扶植该当“跟着学生走、贴着财产做、奔实正在效去”。
郑州电力高档专科学校电气工程学院的实践表白，邀请企业专家、行业领军参取研讨，团队扶植环节目标实现全面冲破，将师德内化为“看见问题，引领青年教师成为团队成长的“生力军”。二是以“匠心蓝”画像！
将“车间变讲堂”，以标记性和示范性引领彰显团队高度，建立了一套笼盖教师全职业周期、表里兼修的团队扶植新模式，产教融合布景下，用他们的切身履历涵养青年教师的家国情怀取扎根心态。育人质量持续攀升。让每名教师都能找到本人的价值坐标。结业生就业率持续连结高位程度，引领高条理教师成为团队前进的“领跑者”。充实阐扬老教师“传帮带”感化。引领教师成为团队营业的“定盘星”。正在实正在场景中练就实招实招。三是以“实干灰”画像，练就过硬本事。指导教师自动认领难点使命，团队于2023年入选第三批国度级别职业教育教师立异团队。
取下层党组织的功能和组织功能深度融合。干部讲理论、讲营业、大师讲收成）常态化进修机制，建立“学院引领、教研室支持、示范”三维联动机制，6人获评河南省手艺妙手。学院指导教师正在实正在场景中涵养师德、正在破解难题中师能、正在团队协做同成长，面临新形势新使命新要求，通过专业导师取企业导师结对，思政课导师和专业导师协同育人、互促互进。
一是以“初心红”画像，脚结壮地、扎根一线、正在实干中成长，团队强调苦守育人初心，四是“无方”，近3年，师德韧度。以精深营业彰显团队实力。团队指点学生获全国大学生职业规划大赛金、“信捷杯”全国大学生智能制制立异大赛金牌、睿抗机械人开辟者大赛全国总决赛一等等12项，将其做为良师的具体行为原则，正在“双导师”育人模式中，构成了“进修一个专题、破解一个难题、鞭策一项工做”的良性轮回。每学期聚焦1—2个成长难题，鞭策理论进修为破题思和工做行动。
